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作者:左云霞     时间:2018-10-11

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2008年清华大学的保送生和自主招生在选拔程序上进行了调整。学生要先参加各省的笔试选拔,通过选拔后才可以到清华大学参加面试。已经采用这种做法两年的北京大学招办主任刘明利介绍说,笔试可以吸引更多的优秀学生参加选拔,此外也减少了不必要的奔波之苦。

另一方面,一些学校自编教材现象严重。同一门课程有数不清的教材版本,所有的大课、基础课、核心课都上百种甚至上千种的教材,内容大同小异。从管理部门来看,教育部高教司启动了万种“十一五”教材规划,各省市教育主管部门也纷纷提出所谓的地区性精品教材规划。现在出版业形成了一个怪圈,各利益相关者均在高校教材领域大干快上,学生反而没有话语权,成了教材低水平重复开发的受害者。

就此问题,贾俊玲说,在校生利用业余时间勤工助学不是为就业,每年建立劳动关系,没有签订劳动合同,大家要注意,这个规定是劳动部1995年309号文件提出来的,1995年时,《劳动法》刚刚颁布,大家知道1995年时我们的市场经济的发展还不像现在这样得发展快,在当时历史条件下,还没有像今天这样大量大学生到麦当劳或者肯德基打工,所以请大家注意,1995年大学生如果到麦当劳去时,大学生可能说我是勤工俭学,你现在问他,他不是说勤工俭学,他说是打工,所以他们到麦当劳打工,已经和1995年劳动部309号文件中的勤工俭学已经不同,所以现在大学生勤工俭学已经不是原来意义上的勤工俭学工作了。它是在市场经济体制下,大学生不仅仅是去参加实践活动,更主要的是通过打工能够增加自己的收入,所以勤工俭学和今天的市场经济的体制下的大学生的打工已经不是完全一个领域的事了。

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本报讯(记者李琦)近日,记者从北京教育考试院了解到,今年10月份北京市高等教育自学考试将于8月25日开始报名,本次考试的新生注册、课程报考和缴费工作全部实行网上办理。

“就这样,我第一次萌生了不再上网玩游戏的决心,做个让老师真正能信得过的人!从那一刻起,我忽然发觉自己的内心从未有过的踏实,就连走起路来都感到有劲儿。”

7月16日上午,记者拨通了安治帮的父亲安景荣的电话,得知安治帮被北大录取的希望可能落空了,尽管如此,上一所重点大学还是不成问题。

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由于实行平行志愿,考生填报的均为一志愿,在外省市院校降分录取时不再征求考生的意见,也无须考生再提出申请,按照平行志愿的投档方式进行。

教育部网站发布的招生计划显示,2009年全国共招收研究生47.5万人。其中博士生6万,硕士生41.5万。

1989年10月30日,中国青少年基金会向海内外庄严宣布:成立中国第一个救助贫困地区失学儿童基金。让千千万万个因家庭贫困而失学的孩子重返校园。

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考生报名分两个步骤,一是网上报名,二是现场确认。考生先登录到内蒙古招生考试信息网(www.zsks.cn)进行网上报名,按要求输入本人基本信息及各项报考信息。网上报名成功后系统会自动生成的一个报名编号,考生凭此编号、资格审查表及有效身份证件到指定的报名现场进行签字确认、缴纳报名费并照相。现场报名的时间和地点在网上报名成功后会有提示,请考生仔细浏览网报成功页面的相关内容。据悉,我区本次同等学力考试现场确认报名的地点分别为呼市、包头、赤峰、通辽、呼伦贝尔市五个盟市的教育招生考试中心(招考办)。

忠诚建立信任,忠诚建立亲密。只有忠诚的人,周围的人才会接近你。企业在招聘员工的时候,绝对不会去招聘一个不忠诚的人;客户购买商品或服务的时候,绝对不会把钱交给一个不忠诚的人;与人共事的时候,也没有人愿意跟一个不忠诚的人合作……

  中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪(右)、孙家栋(左)颁奖。新华社记者鞠鹏摄

24小时娱乐城原沙巴:陈光标又有猛料收购纽约时报他行不行?

  本报北京6月30日讯(记者 焦新)为切实做好新修订《中华人民共和国义务教育法》(简称义务教育法)的学习宣传和贯彻实施工作,教育部今天发出通知,要求各地从深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神和落实科学发展观的高度,把义务教育法的学习宣传和贯彻实施,作为当前教育系统的一项重点工作抓紧抓好。  通知指出,要从深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神和落实科学发展观的高度,充分认识学习宣传和贯彻实施义务教育法的重大意义。此次修改义务教育法是在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形势下进行的一次全面修订。义务教育法坚持以人为本,全面落实科学发展观,把普及九年义务教育、实施素质教育和促进人的全面发展作为立法的基本目标,作出了一系列重大的制度创新。义务教育法以法律的形式规定了我国义务教育的性质、培养目标,明确了义务教育的管理体制和经费保障机制,第一次将素质教育的要求写入了法律,使素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定。将义务教育均衡发展作为法律要求予以明确。这些重大制度创新将对全面普及九年义务教育、提高教育质量、促进人的全面发展奠定坚实的基础。各级教育行政部门要精心组织义务教育法的学习宣传和贯彻实施工作;省级教育行政部门同时要配合有关部门做好义务教育的统筹规划实施工作。各级教育行政部门领导干部要带头学习、宣传义务教育法,进一步提高对义务教育的地位和作用的认识,努力提高义务教育统筹实施水平。要利用暑假时机认真组织义务教育学校、校长和教师深入学习义务教育法,完整、准确地理解义务教育法的重要意义和各项制度,牢固树立依法治教的观念,不断提高素质教育的质量和水平。  通知要求,各级教育行政部门要采取多种形式广泛深入地开展学习宣传工作。要积极协调党委宣传部门、司法行政部门,将义务教育法的学习宣传纳入本地区、本部门“五五”普法规划,作为近两年普法的重要内容。要充分发动居民委员会、村民委员会等社会组织采取多种方式深入城市社区、农村、工矿企业、建筑单位等,向广大家庭、父母和适龄青少年宣传义务教育法,使适龄儿童、少年的父母、青少年、社会组织了解自己的权利与义务,切实保障适龄儿童、少年依法享有的接受义务教育的权利。在广泛宣传义务教育法的过程中,要重点宣传修订义务教育法的重大意义和精神实质;全面宣传1986年义务教育法实施以来,我国义务教育事业取得的历史性成就;准确宣传义务教育法的法律法规及其有关政策;突出宣传政府机关、学校、家庭、父母、适龄儿童、少年以及其他社会组织和个人在义务教育实施中的权利、义务与责任。要充分发挥电视、广播、报刊、网络等新闻媒体的作用,采取座谈会、培训班等多种形式进行学习宣传。各地应结合实际情况,采取群众喜闻乐见的形式开展宣传活动。通过宣传、普及,使义务教育法的重要意义和基本内容家喻户晓,深入人心,为义务教育法的贯彻实施创造良好的社会氛围。  通知要求,教育行政部门和实施义务教育的各类学校要严格执行义务教育法的各项规定,认真贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。要按照教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。要依法加强学校安全与各项管理,实现学校管理的规范化。  通知强调,要依法行政,认真做好义务教育法的贯彻实施工作,切实解决义务教育法实施中的难点问题,将义务教育法的各项规定真正落到实处。当前要重点做好以下工作:一是推进完善义务教育的管理体制。省级教育行政部门要按照省级人民政府的统一要求,积极做好本省义务教育统筹规划实施的职责,促进逐步实现不收学费、杂费的义务教育。二是要依法制定和执行义务教育的有关国家标准。义务教育法规定了一系列基本标准,如义务教育的办学标准,学校的建设标准,教职工编制标准、工资标准,学生人均公用经费标准等,为义务教育的规范、统一实施创造了条件。教育行政部门要积极协调有关部门抓紧制定和执行相关标准。三是积极协调有关部门落实义务教育经费保障机制。要确保义务教育全面纳入财政保障范围,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。要进一步规范转移支付制度,确保义务教育经费完全用于义务教育。四是要采取有力措施保障弱势群体依法接受义务教育的权利。进一步完善进城务工农民工子女、家庭经济困难子女、残疾儿童少年接受义务教育的工作机制。五是进一步推进义务教育均衡发展。要依法合理配置教育资源,加快改善薄弱学校,不断提高教师素质,促进教育公平。六是加强对义务教育实施的监督。实施义务教育的学校要自觉接受公民和社会组织的监督。进一步完善义务教育督导制度,进一步加强对义务教育实施的监督检查工作。  通知要求,省级教育行政部门要积极协调,抓紧做好义务教育法配套地方性法规、规章的制定和修改,积极清理与义务教育法规定不一致的有关文件,做好与义务教育法有关规定的衔接工作。进一步深入贯彻落实《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,做好农村义务教育不收学杂费、落实农村义务教育经费保障新机制工作,同时加快推进城市义务教育保障机制改革进程,鼓励各地尽快实现实施不收学杂费的义务教育。  《中国教育报》2006年7月1日第1版

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