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作者:左汶骏     时间:2018-10-15

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这份报告称,教育不平等首先体现在发达国家与发展中国家的差距上。目前全球约有7500万学龄儿童尚未进入小学读书,而其中近三分之一的人集中在非洲撒哈拉沙漠以南地区。报告说,在发达国家,三分之一以上的青年能够完成大学学业,而在非洲撒哈拉沙漠以南的大部分地区,大学就读率仅为5%,能够读完小学的人数比例也不足三分之一。此外,性别、语言、种族、民族和城乡差别也造成了教育的不平等,如塞内加尔城市儿童入学率要比农村儿童高出一倍。报告还警告说,单凭数字还不足以反映问题的严重性。事实上,全球每年有数百万已入学儿童在完成小学教育前便辍学回家,且许多学生离校时并未具备最基本的阅读能力和计算能力。此外,报告还敦促美国和日本等国为发展中国家的教育事业提供更多援助。为解决目前遇到的问题,报告提出了一系列改革建议,其中包括取消基础教育学费、加大公共投资、针对女童和社会边缘群体采取激励措施等。

本报北京9月1日电(记者文静)“158个职位虚位以待,希望更多的优秀人才来烟台创业发展。”今天上午,山东省烟台市常务副市长郝德军向海内外高层次人才发出邀请。

面对法国掀起的“汉语热”,白乐桑认为,这与法中两国的历史渊源以及法国教育部的支持密不可分。他说,法国是第一个在大学里开办中文系的西方国家,它的汉语教育规模远远超过德国和意大利等国;而教育部也有明确的政策支持汉语教学,2006年,法国的一位教育部长还专门就此举办过新闻发布会,这在其他西方国家可谓闻所未闻。

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据悉,2004年起在我国大陆实施的明德教育公益项目,是王永庆先生创立的台塑集团改善农村小学办学条件的一项举措。在国台办和教育部的支持下,“明德教育公益项目”已经在全国30个省(直辖市、自治区、新疆生产建设兵团)的农村地区建设明德小学4000余所,200余万农村学生在其中就读。由于这些学校管理和教学水平有限,学校规模有逐渐缩小趋势,教育质量亟待提升。在这一背景下,明德教育公益项目于2008年开始调整实施方向,确定了学校硬体建设和软体发展并举的目标。同年,北京师范大学受教育部委托,与台塑集团达成了5年合作协议,在已经建成使用的明德小学中实施“提升明德小学教育质量”项目。

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方永刚,长期从事政治理论教学和研究工作。他坚持深入学习、坚定信仰、模范践行党的创新理论,深入工厂、农村、学校和社区,真情传播党的创新理论,被誉为“平民教授”“大众学者”。2007年6月,中央军委授予方永刚“忠诚党的创新理论的模范教员”荣誉称号。2007年10月,方永刚光荣出席了党的十七大。方永刚的先进事迹和崇高精神经媒体宣传后,在社会各界引起强烈反响。2007年9月方永刚被评为“全国道德模范”,2008年1月被推选为中央电视台“感动中国2007年度人物”。

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  按照市委、市政府的要求,下一步还将继续按照“同步规划、同步设计、同步建设、同步交付”的要求,加快配套学校的建设,积极探索教育资源配置新机制。今年,周浦、康桥基地的首批住宅项目也将交付使用,同步建成幼托、九年一贯制学校5所,面积达4.4万平方米。

应该说,在朔城区擅自离岗的教师中,有很多是当地的教学骨干,如果不是骨干,他就没有到私立学校赚钱的资本。农村学校和薄弱学校的教学骨干本来就不多,骨干的流失,无疑是“伤筋动骨”,紧接着就是学生的流失。而离岗教师重新返回教学岗位,流失学生又重返校园。这个现象很值得我们反思。

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虽然渴望被了解,但待业大学生的人际交往相对封闭。调查结果显示,有59.3的人很少与人交流,有话找不到人来倾诉。受访者小玲对李源源说:“以前在学校读书的时候,周围有很多同学和朋友。现在大家都忙自己的事,只有我待在家里,一天都说不到几句话。很多事情,又不能跟父母说……”

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