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作者:左云霞     时间:2018-09-03

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复习写作部分时,考生要牢记“构思不怕落俗套,小词替换拿高分,句型准备要充分,最后五分定输赢”。英语考试往年的作文题目大多都是提纲型的三段,第一段是现象或摆出事实,第二段展开论述,第三段总结观点。如“金钱与快乐的关系”,写作时间只有30分钟,考生构思要快。第一段写每个人对金钱和快乐的观点,第二段写个人怎么认为,第三段总结自己观点。构思快就要不怕落入俗套。有的考生写作时,整篇文章都是but、about等小词,要将这些简单单词改写成比较难的单词或词组,评卷老师才能给高分。句型准备充分也是得高分的关键。整篇文章句型不能过于单一,考生要准备好四到五个句型,如:状语从句、非谓语动词从句、强调句、倒装句、定语从句等。只有句型准备好,运用合理,长短搭配,思路才能流畅。考生最后要留出5分钟来修正词汇和语法错误。

可以肯定,能够进入高等学府深造,对于广大考生来说今后仍将是宝贵而稀缺的机遇。但随着高等教育深化改革、快速发展,越来越多的优质高校资源将更好地满足莘莘学子求知上进的需要。尽管今天的高考制度还有诸多亟待改进、需要完善的地方,但朝着公平公正这个大方向已经迈出了坚实的脚步。

昨日(28日),记者连线正在法国ENSAM大学攻读硕士的王俊君,他向记者证实的确能在当地网站上查到这些题目的法语原版,“法国的高考作文一直很难,学生的高考语文常常不及格,但出卷方并不愿意因此降低难度”。记者还查找到部分其他国家的高考作文题,发现国外的作文考试多为自选题,学生有多个题目可以选择;题目较为开放。如:美国芝加哥大学的一道作文题,“想像你是某两个著名人物的后代,谁是你的父母呢?他们将什么样的素质传给了你?”新加坡的一道作文题,“哲学只是提问而并不回答,为什么学习它?”

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《每日邮报》说,利娅的一些朋友上吊前曾登陆一家教授自杀方法的网站。这家网站不仅详细介绍了给上吊工具打结的最佳方法,还展示了一些自杀者的照片。

听评课人人靠边站。听评课是学校教研活动的一个重要环节,是教师间相互学习,促进课堂教学改革的一条重要途径,理应人人积极参与。然而事实并非如此,开课者极不情愿,听评课者也认为是浪费时间,人人都想靠边站。对于开课者,有两重顾虑,一是担心自己操作不慎,有个闪失,遭人耻笑;二是唯恐自己的看家本领被人学了去,于己不利。听评课的教师也另有一番考虑:你比我强不到哪儿去,有啥好听的;就算你的课堂精彩又怎样,那不过是搞搞花架子,供人欣赏而已,最终看的还是考试成绩。

格拉肖博士的回答是一样的:“诺贝尔奖不应是一个国家、企业和个人刻意追求的,如果你的科研实力足够强,诺贝尔奖会不请自来。”

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“我们党、我们国家坚持什么样的指导思想,坚持走什么样的道路,坚持什么样的根本政治制度和政党制度,坚持什么样的基本经济制度以及是否继续坚持改革开放不动摇”……黄龙认为,面对多元化社会思潮的冲击,大学生的认识和把握能力还有不足,《6个“为什么”》正好对青年人思想上的困惑作出了科学而有力的回答,他希望更多的同学能读这本书,弄清楚这6个“为什么”。

学校本来就是教书育人的地方,培养师生浓郁的读书风气,应该是所有学校文化的共同点,很多学校的领导者也都鲜明地提出了要建设特色学校文化的口号。可是,长期以来,我们教师的读书却处于一种什么样的状况呢?在下看来一是功利化,教师的书案、办公桌上除了教材和教参,很难看到其他图书的踪影;二是快餐化,有的教师即使看点书报,大多也是顺手翻翻娱乐、休闲之类的,或是上网点击一下。为自身修养、为提升自己的业务水平进一步搞好工作而潜心读书的不多。

再如,“综合评价”的另一个重要组成部分,是将考生的个性特长、平时的社会工作、研究性学习和社区服务等方面的表现纳入高考范畴,校长们觉得不好操作:怎样防止那些体现音、体、美水平的证书是用合法途径获得的?怎样确信那些对考生社会工作和社区服务的评价是准确客观的?怎样使研究性学习的成果真实可信?如果硬要把一些本该非量化的评价变成量化的,肯定弊端丛生,可靠教师的描述又难免有主观色彩。所以有反对者批评说,这种做法会让孩子从小就懂得:与老师搞好关系比表现、成绩更为重要。

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  据了解,报考区内外普通高等学校美术类、音乐类和舞蹈类的考生必须参加宁夏自治区的艺术统考并取得专业考试合格证,才具备参加区外普通高等学校单独组织的艺术专业考试和报考艺术类专业的资格。报考艺术类本科专业的考生、报考31所独立设置的艺术院校中专科专业的考生,是否再参加院校组织的艺术类专业考试,由考生与院校联系。

山东省教育厅近日发出相关通知,要求各地中小学规范传统文化课程教学,在开展经典诵读时,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容,要“取其精华,去其糟粕”。此消息一经报道,立即引起社会热议。>>>详细

四是履约管理。省级教育行政部门、部属师范大学和免费师范毕业生要严格履行《师范生免费教育协议书》。免费师范毕业生在协议规定任教服务期内,可在学校之间流动或从事教育管理工作。未能履行协议的毕业生,要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金,已在职攻读教育硕士专业学位的,由培养学校取消学籍。确有特殊原因不能履行协议的,需报经省级教育行政部门批准。省级教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理,建立诚信档案,公布违约记录,并记入人事档案,负责管理违约退还和违约金。我们相信,免费师范生经过四年的教师养成教育,能够树立坚定的教师职业理想和信念,能够担当人民教师的光荣职责和使命。

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在心理方面,考生首先不要去想考试成绩将会给自己带来什么结果,尤其不要夸大考试成败的影响。其次,是正确对待外来的压力,家长不要施加压力,更不要说过头的话,如果家长行为过分,考生要正确理解,暂时不要理会。考生要认识到,每次考试前,对自己的期望要实事求是,不切实际的过高期望,在考前给自己带来的只会是精神负担,而考后带来的则是失望和烦恼。

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