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作者:左汶骏     时间:2018-09-19

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本报海口10月31日讯(记者文刚通讯员董冬)海口秀英警方经过一个多月的艰苦侦查,日前成功破获“913”西海岸某中学女生宿舍“入室持刀抢劫”案,并顺藤摸瓜抓获抢劫、盗窃犯罪嫌疑团伙成员7名,销赃犯罪嫌疑人3人,带出盗窃电缆案件10余起。

“我这里曾经出现过6岁就考出四星的孩子,太令人吃惊了!”市通用外语水平等级考试办公室的钱新明回忆说:“这个孩子考试的时候还需要老师抱着才能坐上椅子,考点出现这样的情况还是第一次。当时我还担心孩子太小不会用电脑键盘,但最后他很顺利地考出了四星口语。要知道四星通过,意味着相当于初中毕业的英语口语水平了。”

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比起九十年代,王海岩深有感触:“当年读书的时候,我的志向就特别明确,就是考上大学。立下这个志向就没想到去改,一直按着它一步一步走下去。”

  我们对有人提出的“先认汉字、后学拼音”的观点持否定态度,主张还是“先学拼音再学汉字”。  汉语拼音是小学生识字和学习普通话的有效工具,既能和学生的口语沟通,又能和普通话书面语沟通,用它来给汉字注音,就使“直接利用口语基础”成为可能。这使口头语言的音、义与字形统一起来,识字便化难为易。因此,先学习汉语拼音的过程,虽然暂时搁置了汉字的学习,却避免了初识汉字因识字量少而限制语言思维的发展,又为以后小学生的自主识字、阅读和作文提供了便利工具。  从儿童看图说话学拼音的实践看到,拼音教学并不是像某些同志所说的“强记死背那些本身并无意义、相互间全无内在联系的拉丁符号”,而是根据儿童的心理需求,先创设情境图,让孩子见图就可以说词语,说句子,甚至讲故事。设计的词语既有拼音又有汉字,通过诵读这些词语,学生既学习了拼音,练习普通话,又认识了汉字。看图说话读词语,从词语中引出要学的声母或韵母,接着进行拼读练习,安排汉字注音儿歌。在这种语言环境中学习汉语拼音,激发了儿童学习的兴趣,并养成孩子自己判断正误、纠正方音、主动学习普通话的习惯。  学习汉字一般通过三套基本工具,即:汉语拼音;字典;笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构及基本字(独体字)。汉语拼音作为正音工具,也是打开另两套工具的钥匙。不必说独体字的认读离不开拼音,学生写话遇到不会写的字、会读而不解其义的字,用音序查字法就能在字典里查到;遇到不会读的字,用部首查字法也容易找到这个字,但少不了借助拼音读准字音。  汉语拼音教学的改革促进了教材形式的变革,阅读教材主要有三种课文:注音课文、汉字难字注音课文和汉字课文。由于拼音的拼写形式和普通话口语相一致,普通话口语又和现代白话文相一致,这几种课文再加上注音课外读物,可以满足不同学段、不同层次学生的阅读要求。据调查,低年级学生最喜欢汉语拼音和汉字双行对照注音课文。如果不注音,学生受识字量限制,就不能顺畅朗读。小学教材编写往往受识字量约束,所以《汉语拼音方案》颁行以前的1954年,统编语文课本全套只有30多万字,而现在的课本,有的达到100万字。这一变化说明掌握了汉语拼音这个识字工具,可以扩大低年段学生阅读量,为他们顺利进入书面表达及作文创造了条件。(卜兆凤系教育部语文出版社三编室主任;魏元石系原青海省教研室副主任、特级教师)  《中国教育报》2006年4月2日第4版

书房是我的最爱。我在家的大部分时间在书房度过,书房对我来说,比其他地方更有吸引力。我最近搬家,最累的是搬书,一袋又一袋,搬得我腰酸腿疼,汗流满面,但这也是最快乐的。看到装修一新、摆放着一排排整齐的书的新书房,我就有一种幸福感,满足感,归属感。坐在书房里,泡上一杯茶,喝一口清新润喉的茶水,翻阅散发着阵阵清香的书,那味道真是美妙无穷,难怪古人把读书说成吃书,比吃任何山珍海味都要有滋味,说:“天下第一好事,还是读书。”

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我的体会是,文理分科,也许有利于高考录取,但很不利于学生的全面发展,湖南这么多年来的文理分科实践将其利弊显现无遗。取消文理分科,让莘莘学子进入更为广阔的发展空间,这样才真正体现了教育的人性化。

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当日,北京市东城区府学胡同小学的3000多名师生举行以“红领巾向共和国敬礼”为主题的开学典礼。新华社发(周良摄)

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