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作者:左文亮     时间:2018-12-27

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  “一年级娇,二年级挑,三年级找不着,四年级跳”这句话被作为四年大学生活的写照似乎有些夸张,但确实点出了如今一些大学生因目标缺失而存在的通病。在大学之前的任何一个学习阶段,学习的目标都是升学。而进入大学后,目标的多样性就呈现出来了:从业、考研、出国,不同的发展目标需要不同的知识积累和实践准备。在中国目前社会就业岗位供不应求的现实情况下,关注就业不再是大四学生的“专利”……  大一:捷足先行是智者  初入高校的学生在就业这个问题上往往是茫然的,历经了高考的搏杀后气喘吁吁踏进高校的大门,进社团、找老乡、交友、旅游……对新鲜事物的好奇和对独立生活的适应让许多大一新生在不知不觉中就蹉跎了半年光阴。虽然对社会上关于就业的一些严峻形势也有所耳闻,但毕竟离就业尚有几年时间,所以紧迫感大打折扣。  但是,也不乏一些清醒者,在关注自己的未来走向并悄然磨炼羽翼。来自河北邢台的小袁家境窘迫,来苏州大学报到时口袋里只带了200元现金,而且父母表示已没有任何可能提供经济援助,所以,兼职成了小袁唯一的经济来源。在选择兼职岗位时,小袁没有像其他同学那样做几个家教挣钱了事,而是有意识地选择到苏州工业园区的一些知名大公司去应聘市场调研员。因为学习广告专业的她深知市场行情对于广告开拓的意义。平时,上课、社团活动、班级活动决不含糊;周末,她就奔走于客户和企业之间,按照企业要求或上门调研,或街头访问。工作量不少,但收入并不高,有时还要看被访问者的白眼,所以当她忍着一肚子气回到宿舍诉苦时,舍友们都劝她不如找几份家教既挣钱又受人尊重。但小袁还是坚持下来了,半年后,小袁已逐渐掌握了一套和陌生人打交道的技巧,学到了市场调查中的很多专业实用知识,同时也在挫折经历中磨炼出了冷静处事的本领。今年的几场招聘会,小袁去看了看企业对广告人才的需求情况,感受到了这一行的就业压力。“找工作不容易,早作准备不吃亏啊”,小袁和笔者说这句话的时候,有些老气横秋的味道。  相对于学生的迷茫,许多学校和学院负责学生工作的老师早早投入了就业指导。一些院系在新生入学时便开设就业规划讲座,帮助新生及早树立紧迫意识。  大二:夯实基础做储备  由于大二学生基本上还没有开始学习专业课,所以他们对自己专业的研究方向和就业前景还不是很了解。但是,大部分人已经开始在懵懂和迷茫中考虑自己将来的发展方向了。  苏州大学材料工程学院无机非金属专业的徐枫就一直在寻找方向。他刚开始时,曾经想考一个法学的第二学位,但后来发现自己不太适应法学方面的抽象思维,就放弃了。另外,虽然自己一直对时政和哲学比较感兴趣,但是考虑到社会现实,他表示,只会把这当成一个兴趣来研究,而不会将之作为谋生的工具。通过收集信息,他发现自己的专业还是很有前途的,所以就决定好好学些专业知识,以后要是准备考研,还是选择本专业。  该校纺织专业的夏华则有另外的打算。他从老师和学长那里了解到,自己专业的就业率能够达到90,所以对他来说,将来的发展方向首选还是就业。另一方面,由于中国目前本科生就业的前景普遍不乐观,对于两年以后的就业他也有一定的危机感。在这样一个大环境下,他也有考研的打算。但是夏华表示,如果选择考研,自己可能会选择另一个专业,计算机或者经济类,但也不排除选择本专业的可能性。夏华说:“我们现在才上大二,毕竟还有一两年的时间。”这句话代表了目前大二学生的普遍心理。  笔者发现,处于承上启下阶段的大二学生差不多都有了自己的打算和方向。财政管理专业的李力说,“我初步打算就业,所以我现在想脚踏实地地学一些东西,考一些比较有用的证书,(比如英语四、六级、口译和商务英语证书,计算机和注册会计师),但是我以后说不定也会考研。”日语系的徐容目前正积极地参加社团活动,她希望能在学校工作和学习之间找到平衡点。  大三:考证考研各忙各  虽然离找工作还有一年多的时间,但是提到就业,大三学生却并不轻松。他们当中的一些学生对于将来的就业,在心理和行动上已经开始有所准备。  苏州大学外国语学院英语专业的张叶已经幸运地以超出分数线0.5分的成绩拿到了上海市高级口译资格证书。张叶的英语基础一直比较好,她经常主动和外国人进行交流,表达自己的想法,所以,她的口语有了长足的进步。在准备高级口译期间,她又进行了强化训练,每天早上都要坚持练习20分钟的口语,最终她幸运地拿到了这张梦寐以求的证书。说张叶幸运,是因为苏州大学外国语学院学生参加上海高级口译的一次通过率低于30,到毕业时能拿到证书的学生低于50。  另外,迫于就业的压力,高校里还有一些学生在准备跨专业考证。像汉语言文学等基础类人文学科的一些学生纷纷准备考英语口译证书、会计师甚至计算机等级证书,为毕业后找工作增加筹码。尽管事后这些证书真正派上用场的并不多,但有备无患已成了大三学生的普遍心理。  在一部分学生准备就业的同时,也有一些同学加入了考研大军。苏大文学院王羽同学想考法学的研究生,她从大三上学期就开始收集考研的资料,登录目标学校的研究生网站,对比各个学校的录取比例、师资力量,以及历年的录取分数线。王羽介绍说,“选定目标专业和学校之后,最重要的是要将考研的参考书目找齐并找准。”  据笔者了解,也有一些大三的学生还没有想好自己将来的方向,他们一直在犹豫中,“我想先了解周围人的想法后再作决定,但是,到了大三下学期,就业的紧迫感好像一下子就涌出来了”。  大四:一颗红心多准备  苏大社会学院大四的赵枫这几天忙于准备三月份的省公务员考试,他的目标定位是乡镇基层。之所以将自己的公务员定位在乡镇基层,是因为他觉得在基层更能锻炼自己各方面的能力。大学四年中,他一直在学院里帮助老师处理事务。在这个过程中,他渐渐地了解和掌握了与人打交道的方法,注意培养自己的相对优势,所以他相信自己能够胜任这个工作。另外,虽然赵枫本科专业是社会学,但他一直对新闻工作情有独钟。从大一开始,他就开始向学校的一些媒体投稿。暑假里,他还到社会上一些媒体去实习,锻炼文笔,熟悉工作环境,积累了一些实践经验。同时,他还与多家报社的记者保持着很好的联系,积累了比较丰富的人际关系。在准备公务员考试的同时,他也没有放弃在媒体工作的机会——继续利用自己的人脉在媒体中进行一些宣传策划工作。  商学院的王寒和丁侠此时正在筹划创业。他们将创业计划初步定位在企业管理咨询方面。在这之前,他们也考虑过找工作、考研、出国留学等方案。但在再三评估之后,他们决定一起创业。由于他们本科专业是会计学,所以就决定“自己给自己管账”,以便省下聘请会计师的费用。做自己的老板是一件富有激情和动力的事情,虽然没有过硬的技术,但他们在大学四年中收集了大量的信息,积累了丰富的知识,并各自在校学生会和院学生会找到了自己的锻炼天地,各个方面能力都得到了提高。机遇总是给有准备的人。现在,一些企业已经向他们表示了合作意向,创业初见雏形。和同龄人相比,他们正在开创另一片属于他们自己的新天地。  “其实,找工作不仅仅是到了大四才开始的事情,从大一就应该开始准备。”一些毕业班的学生希望通过记者给学弟学妹们提个醒,“在找工作之前,就应该对自己有一个全面而正确的定位,找到自己的相对优势,认识自己能做什么,不能做什么。”  在大学四年里,从未对未来关切过、思索过,也从未计划过的人,对未来必定茫然无措。只有随时准备出击,并付诸行动的人,成功才会垂青于他。  其实,证书、成绩、丰富的经历只是求职的敲门砖,真正的“内功”才是最后面试成功的关键所在。而这种“内功”是需要认真规划的,大学生们应该注重在有计划的生活中培养自己有发展潜力的素质。不管怎样,就业前途虽然有点难以预料,但也要去拼搏,给自己找准定位,向着这个目标去奋斗!  《中国教育报》2006年4月5日第12版

2、2009年我校42个专业面向全国招收硕士研究生。各地报考我校美术学和工商管理硕士(MBA)联考的考生必须在我校报名和考试,在其他报名点报名的不能参加考试。

小火箭的研制较为成熟后,便开始与中科院地球物理所人工控制天气研究室及中央气象局合作,以它作为运载工具,用来人工降雨或增雨,或者用于消除冰雹。1960年夏天我们曾驻扎在北京八达岭长城附近的山地,住在自己搭建的帐篷中,连续做过两个月的人工降雨试验,取得了较为明显的效果。校党委副书记王卓和中科院地球物理所所长兼科大地球物理系主任赵九章先生,都曾前往参观和视察。与此同时,力学系火箭小组还派遣了一支小分队前往甘肃兰州地区,用小火箭作为运载工具,进行人工消除冰雹的试验,取得了较好的效果。之后不久,中央气象局等单位成百支地向我们下订单。北京大学数学力学系和内蒙古大学都曾派人来进修学习。《人民画报》曾来校采访,刊登了同学们发射火箭的彩色照片。之后,日本的报纸对我们的小火箭作过报道,意大利和前苏联的格鲁吉亚共和国相关部门也曾与我们进行学术交流,寻求合作,有的索要图纸,有的还得到了样机。

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“风水学”在我国源远流长,至今在民间还很有“市场”,一些民众尤其是商人、富人在建房、买房、租房、造墓等过程中往往会邀请“风水先生”出谋划策,趋吉避凶,甚至在学术界,也有很多对“风水学”情有独钟者在力挺“风水学”,他们的逻辑是“存在即合理”——作为几千年来“中华传统文化重要组成部分”的“风水学”之所以长盛不衰,就说明其是科学的、合理的。三年前,南京大学易学研究所就尝试首开“建筑风水文化”的认证培训(2005年9月6日《新京报》),意欲为“风水学”正名,如今,武汉科技大学中南分校则把“风水学”纳入科学范畴,给“风水学”镀金,属更进一步。

现已成功就职于三星通讯研究院的2004级学生郭龙说,他的“导师”是2000级社工专业、现就职于北京市直机关工委的钱轶强。“我给师兄发过几次电子邮件,倾诉找工作过程中的种种经历,师兄及时地回复了我。他还把他指导的几个人召集起来,一起交流求职感受和遇到的问题。师兄的指导让我受挫的情绪得到缓解,变得有信心,而且他的经验和信息资源对我也很有帮助。”

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《规定》要求,公办学校学生免试就近入学。所有学校不得举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或测试。所有学校不得举办各种形式的重点班、快慢班、提高班和实验班。除初中三年级学生在自愿的前提下可利用周六半天时间补习外,所有学校其余年级不得在节假日(含双休日、寒暑假等)集体上课。所有学校都要严格执行课程计划,不得随意增减课程门类、难度和课时。小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级书面家庭作业总量每天不超过1小时。初中书面家庭作业总量一、二年级每天不超过1.5小时,三年级每天不超过2小时。小学每学期只进行一次期末学科考试,初中每学期学科考试次数不超过两次。所有学校不得按分数给学生排名。

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